精选优质文档-倾情为你奉上植树问题（一）教学设计王家河小学 彭运新 【教学目标】1理解间隔概念，知道间隔数与棵树之间的关系，初步建构植树问题的数学模型，并能根据数模解决简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理能力。2让学生经历观察、猜想、自主实验、探究、交流，从中发现规律，抽取数学模型过程。3让学生感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 【教学重点】会应用植树问题的规律解决一些相关的实际问题。【教学难点】建构数模，探寻规律。【教学过程】 （一）创设情景，导入课题1猜谜语：两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。师问：我的五根手指间有几个间隔？ 4个手指之间有几个间隔？3个手指之间呢？你发现手指数与间隔数之间存在什么样的关系？【设计意图：这样的设计让学生直观地对手指数与手指间的间隔数关系有了一个感性认识，既调动了学生的兴趣又调整了学生的注意力，也为学生深入探索新知识奠定了基础。】2在生活中找间隔
