精选优质文档-倾情为你奉上六年级音乐下册敲起我的小木鼓教学设计教材分析：歌曲敲起我的小木鼓是一首热情、活泼的儿童歌曲。歌曲表达了佤族孩子对生活的憧憬和对未来的美好追求。歌曲旋律流畅，节奏丰富多变。衬词的运用是歌曲更加体现了生活情趣和民族特色。教学目标1了解佤族木鼓，学唱歌曲敲起我的小木鼓。2抒发学生热爱生活、渴望友谊的美好情感。教学重点1唱：学习歌曲，引导学生用热烈欢腾的歌声演唱歌曲，通过歌曲中衬词的运用，体会佤族人民载歌载舞的欢乐之情。2动：通过动作设计，培养学生创造力、感受力与表现力。教学难点关注反复记号在歌曲中的运用，正确掌握歌曲演唱顺序。教学准备电子琴、小鼓教学过程一、启发性谈话，导入新课。老师出示中国地图，播放背景音乐佤族木鼓祭乐，带领学生了解该音乐来自于云南省。观看木鼓图片，师：“木鼓来源于佤族，是佤族乐器和报警乐器”。今天让我们一起来听听来自于佤族的歌曲敲起我的小木鼓。二、学习歌曲1范唱敲起我的小木鼓。学生初听，要求找出歌曲中的反复记号。认
