精选优质文档-倾情为你奉上解决问题的策略画示意图教案教学内容:苏教版小学四年级下册第5051页例2、“练一练”和练习八第58题。教学目标: 1.使学生在具体的问题情境中产生画图的需求,学会用画图的方法整理条件与问题,进而发现条件与问题之间的内在联系,形成解决问题的思路和步骤。2.使学生在解决问题的过程中体验画图的优势,形成依托图形灵活、有效地解决不同问题的能力,增强策略意识。3.使学生进一步积累解决问题的经验,形成初步的策略意识和选择意识,发展形象思维和抽象思维,提高学好数学的自信心。教学重点:体验策略的价值,会根据题意画出示意图,并解决问题。 教学难点:借助画图的策略解决面积计算的实际问题。 教学准备:多媒体课件 教学过程:一、 复习铺垫1、练习(多媒体出示)(1)、一个长8,宽6的长方形,面积是多少?(2)、一个正方形的边长是5,面积是多少? 提问:求长方形的面积,一般要知道什么条件? 要求正方形的面积呢? 小结:我们已经知道:长方形的面
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