日本道德教育(共12页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上日本的道德教育在开始讲课之前,先给大家看一段话,大家猜猜看是描述哪个国家的人民的。“他们彬彬有礼,却又蛮横倨傲;他们无比顽固,却又极易适应激烈的革新;他们性格温顺,却又不轻易服从上级的控制;他们忠诚宽厚,却又心存叛逆,满腹仇恨;他们勇敢成性,却又十分怯懦;他们爱面子,却又有一颗真诚的良心;他们的军人可以承受得起机器人式的训练,却又不服管教,甚至还会犯上作乱;他们倾慕西方文化,却又保守顽固;他们爱美爱艺术,却又崇尚刀剑和武士的荣誉。” 这是美国女人类学家鲁思 本尼狄克特在菊与刀这本书中所描述的日本人。这将近十对几乎意义完全相反的词语用来描述日本人,而他们是否真的如此矛盾,我想与他们自古代直至近代现代的教育是密不可分的。日本与中国是一衣带水的邻邦,在我国与其他各国的关系中可谓是提及次数最多,争议最大的国家之一。两国有着相像的历史,又共同属于东亚文化圈,有着相同的文化背景,都经历过漫长的封建社会,都遭遇过西方的威胁侵略。然而自近代以来,日本却走出了一条不同于欧美发达国家的发展道路,走上了一条教育与经济同步发展,以教育促进经济发展的路子。近

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