中国高考评价体系及说明 和平区教研室孙雪仪2020 年2 月22019年12月教育部考试中心研制的中国高考评价体系和中国高考评价体系说明由人民教育出版社出版发行，该体系从高考的核心功能、考查内容、考查要求三个方面回答“为什么考、考什么、怎么考”的考试本源性问题，从而给出“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题在高考领域的答案。3高考评价体系由“一核”“四层”“四翼”组成4“为什么考”：“一核”是高考的核心功能，即“立德树人、服务选才、引导教学”“考什么”：“四层”为高考的考查内容，即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”；“怎么考”“四翼”为高考的考查要求，即“基础性、综合性、应用性、创新性”5中国高考评价体系梳理了各要素之间的逻辑关系，遵循正确的研究方向、目标和科学的路径、方法，创造性地提出高考命题理念从“知识立意”“能力立意”向“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”转变的理论基础与方法论基础。中国高考评价体系是一个以价值为引领的、系统的、科学的、创新的评价体系，有助于在高考的各项工作中切实落实立德树人的根本任务。6一、“一核”：高考的核心功能（一）立德树人高考
