精选优质文档-倾情为你奉上“设置账簿并登记期初余额”教学设计授课类型新授课课时2课时（90分钟）一、教材及教学内容分析使用教材：高等教育出版社会计基础教材特点：本书很好地总结了不同账簿的登记方法，便于相关知识的对比和学习，能极大地提高学生学习的兴趣和学习的有效性。教学内容：任务4.1.2设置账簿并登记期初余额。本任务的学习为以后各类账簿的登记打下了基础。二、教学对象分析学习态度：学生思维比较活跃，表现欲强，参与性高，喜欢动手实践。学习能力：一年级的学生对一些直观的事物感知较强，但理解能力较差，且因缺乏实际工作经验，对经济业务的想象和理解存在困难。知识能力：基本上已掌握了主要经济业务的处理。三、教学目标知识目标：学会按照账簿使用规则建立企业基本的账簿体系。技能目标：通过设置岗位，创建职业情境，让学生体验实践，化理性认识为感性认识，锻炼其动手能力，完成建账的职业能力；情感目标：通过职业情境的设置，让学生体会实际工作的流程，从而可激发学生学习会计的兴趣，树立独立完成会计工作的信心。四、教学重点难点教学
