串联和并联 第十五章 第节双峰县曾国藩实验学校 彭澍说教材说教材学习目标设计学习目标设计 说教法和学法说教法和学法总结反思总结反思教学流程教学流程串联和并联 说说 教教 材材 教材的地位和作用 这节课是学生在已有知识：电路和电路图及电路元件的基础上进行的探究活动，虽然简单，却是学习电学知识的重要基础。这部分知识既是第一节电路知识的深化，又是进入各种实际电路的起点。正确地识别和连接串、并联电路，探究串、并联电路的特点是关键性的环节。并应用探究所得解释一些简单的实际电路问题。 本节知识也为后两节探究串、并联电路中的电流规律奠定了基础。 说说 教教 材材 教 材 处 理 根据本节课的特点，让学生积极参与教学过程，充分利用实验室现有器材，让每个学生都动手去探究，直接接触物理事实。采用实验探究法，培养学生的实践能力和科学探究精神。通过对实际问题的解决，获得成功的喜悦，增强学习物理的激情。学习目标设计学习目标设计 （1）通过讨论交流学会区分串并联电路。（2）通过动手实验，实际操作，分析归纳串并联电路的特点。过程与方法情感态度与价值观（1）激发学生认识串并联电路的兴趣，体会生活中的科学知识。（2）让
