精选优质文档-倾情为你奉上研读课标研说教材心得新的一轮以课程和教材为核心的改革正在逐步展开，这给初中化学教学带来了生机，当然也带来了挑战。新课标的内容核心是以科学素养和三维目标为特征的化学课程理念和课程目标，构建主体导向的三级三维课程内容结构，用探究为核心的多样化教学方式引导学生“从生活走进化学，从化学走进生活”，促进学生素养发展的多样化评价。必然引领我们在教学理念、教学设计、教学策略、教学实施、教学评价等方面的改变。学习后，我觉得新课程标准更加具体化，明确化，方法化，也更符号学生的实际。从价值取向上看，改版后的课程标准，其价值取向上出现了些许的变化。（一）由精英教育走向大众教育。新课标强调义务教育要面向全体学生,而不是面向部分精英学生。使每一个学生都接受良好的教育，每个学生都提高科学素养，进而提高学生的公民素养。（二）引导学生改善学习方式。各学科课程标准结合本学科的特点，加强过程性、体验性目标，引导学生主动参与，亲身实践，独立思考，合作探究，从而实现学生学习方式的变革；发展学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。
