精选优质文档-倾情为你奉上科学实施混合式教学的四个关键 深度透视时下基础教育课程改革，不难发现：一方面，随着慕课的强势登陆和翻转课堂、微课理念的全新建构，教育信息化背景下新型教学形态势不可挡地冲击着广大中小学，催生着教育综合改革的启动与实施；另一方面，由于教育发展的不均衡和教育观念的相对滞后，这种新型教学形态引发了众多的质疑和诟病，传统教学的优势在农村中小学仍大有市场。如何适应教育信息技术变革的要求，探索基于信息网络化的教学新模式，以深度推进课程改革，成为时下摆在每一个教育工作者面前不可回避的现实问题。 在大数据和“互联网+”已经到来的时代背景下，“混合式教学”应运而生，并成为教育界广泛关注的热点。何为混合式教学？“百度”中解释为：混合式教学并不是一种全新的教学方法或理论，而是随着教育信息化的深入，使它逐渐得到了普遍的关注。它主张把传统教学的优势和数字化教学的优势结合起来，二者优势互补，从而获得更佳的教学效果。笔者认为，混合式教学是集传统教学班级授课制的优势与数字化教学中个性化学习为一体的杂糅式教学形态，是基于教育信息化的教学方式，即时开放、动态生
