中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材顺应历史潮流树立崇高的人生理想第十一课 社会理想与个人理想第四单元 第十一课 社会理想与个人理想【教学目标】1 认知：了解理想与现实、社会理想与个人理 想的辩证关系，理解有关人生理想的 人生问题。2 情感：顺应潮流，树立崇高的人生理想。3 运用：自觉地把个人发展融入到社会发展之 中，确立崇高的人生理想。第四单元 第十一课 社会理想与个人理想【教学重点】 1 社会理想与个人理想的关系。 2 积极创造实现人生理想所必需的条件。【教学难点】 正确对待理想与现实的矛盾。第四单元 第十一课 社会理想与个人理想【教学方法】 案例教学法、讨论法、启发式教学法。【教学手段】 多媒体课件教学。【课时安排】 2 学时。第四单元 爱因斯坦：15 岁就能够做解析几何和微积分习题，16 岁开始集中精力在光学问题上探索，提出假如“ 有人追上光速” 的著名遐想。瓦特：完成蒸气机制作时虽27 岁，但是决心投身于科学器械制造却是在十七八岁。自古英雄出少年 新课导入自古英雄出少年 世界著名画家毕加索: 第一次参加画展时年仅15 岁，17 岁时画作获得马德里奖.毕加索泰戈尔车尔尼雪夫
