大学校园规划案例分析加拿大曼尼巴托大学位置：加拿大通过一个活跃的编织 体连接校园的两个主要区域。 这个“开放系统”，有助校园 现状以及未来建设中重要节点的植入。设计 者希望增加场地活跃性，保 证不影响现有车行人行的情况下增加景观连续 性。 这是个与环境融合度高的方案。住宿区教学区入口区健身区科学园功能分区大块功能分区明确，但在每个功能区内融合了许多其他的功能。在各个功能区之间的间隙内有许多休闲娱乐场所和休闲景观。流线分析所有功能区分布在主要的交通干道两侧，小的道路网相互贯穿。该方案流线比较有特点的是通过一个活跃的编织体连接校园的两个主要区域，通过这 个编制体来进行对行人视线 以及方向的引导 交通分析通过对 在建成该学校前后周边交通体系的变化关系来分析整个校园以及周边场 地的交通体系将整个校园与周围建筑环境相融合，并且校园开发的新的交通道路会补充丰富先前的交通道路网，使得新建校区能够更好地与周围地区相连接，整个校园的变得更加开放自由原城市场景 原城市交通情况 现城市交通情况 旧有校区交通情况新建校区后交通情况 步行交通系统 自行车交通系统节点交通分析通过对 居住区大节点的交通分析来进一步
