本文格式为Word版，下载可任意编辑初中英语听力教学设计 初中英语听力教案 学校英语听力教学设计在授业的过程中起引导作用。下面是我给大家整理的学校英语听力教学设计，供大家参阅! 学校英语听力教学的课堂设计 长期以来，英语听力课的教学主要采纳听听录音-做做练习-对对答案的教学方式，教学效果不尽如人意。一些同学的英语力量不仅没有得到提高，反而对英语学习失去爱好，甚至产生了畏难心情。因此老师要动脑筋，想方法，努力优化听力教学的课堂设计，以此来提高听力课的教学效果和培育同学的综合运用语言的力量。 听力是一个思维和语言相互作用的过程。听力课的教学设计要以同学为中心。亲密关注同学的生活实际和已有的学问水平。通过由浅入深的活动来培育其综合运用语言的力量。下面将以几个主题为例，争论如何在听力教学活动中合理设计听前、听时、听后与读、说、写技能相结合的活动。 细心设计听前活动，引入听力情境，激发同学听的爱好。 听前活动是听力教学的暖身活动，旨在使同学对即将听到的语言材料的中心主题有初步的了解，激发同学听的爱好，集中听
