第九单元 溶液课题1 溶液的形成说课程序教材分析 板书设计教学过程教学方法难点重点教学目标一、教材分析 1. 教材的地位与作用 本课知识是关于溶液的初步认识，其中涉及到溶解过程，包括溶液的形成，溶质、溶剂和溶液的概念 。 因为学生不仅在生活中经常接触到溶液（学生们都喝过糖水打过点滴，用洗涤剂来清洗餐具等等），在实验中也多次用到溶液( 如盐酸、硫酸铜溶液等) ，所以在本节的学习中, 学生既能联系生活实际来学习溶液的形成 , 加深对知识的理解, 又能进一步运用探究性学习的方法, 探究未知知识, 并且为将来学习溶解度、溶质质量分数与酸碱盐的知识打下基础。所以, 本节在教材中起到承上启下的作用, 是一节不可或缺的理论联系实际的化学实践课。 2 、教学目标： （1 ）了解溶质、溶剂、溶液的基本概念。 （2 ）认识溶液的基本特征是均一性、稳定性。 1 、知识与技能: 2 、过程与方法；3 、情感态度与价值观： 通过问题讨论和实验探究，观察、记录和分析实验现象，学会科学探究和科学实验的方法。激发学生的学习举和探究的意识，培养学生独立思考和合作学习的能力。 3 、教学重点与难点 重点 ： 1 、建立溶
