“诚信作业，拒绝抄袭” 主题班会徒劳的寒鸦请思考：1.你认为寒鸦这种做法正确吗？2.这个故事告诉我们什么？小故事，大道理这故事是说，借助别人的东西可以得到美的假象，但那本不属于自己的东西被剥离时，就会原形毕露。我们身边的“寒鸦”Page 4上有政策，下有对上有政策，下有对策。策。Page 5得来全不费功夫得来全不费功夫Page 6取其精华，去其糟粕。取其精华，去其糟粕。这才是速度！这才是速度！Page 8两岸三地齐欢聚两岸三地齐欢聚Page 9抄袭网络答案抄袭网络答案Page 10 屡禁不止的“抄作业”现象我们班级“抄作业”现象是否严重？有多少同学抄过作业？大家对“抄作业”现象持什么态度？进入初中以来，同学们已经逐渐适应了初中生活，掌握了更多的新知识，开拓了视野，改善了学习方法，但是学习中仍存在着作业抄袭现象。为了了解我们班级抄作业的现状，我们进行了关于“抄作业现象”的问卷调查。一、研究背景1. 了解学生完成作业情况。2. 分析造成抄袭现象的原因。3. 调动学生学习的积极性，促进学生养成良好的作业完成习惯。二、研究目的发放调查问卷34份；回收调查问卷32份，回收率94.1%；有效调查问
