平行四边形的性质 学习目标课堂小结巩固练习例题讲解回顾思考学习六步曲探究新知学习目标 1 、探索并掌握平行四边形的性质.2 、能够灵活运用平行四边形的性质解决问题.将一张纸对折，剪下两张叠放的三角形纸片。将它们相等的一组边重合，得到一个四边形。动手操作将一张纸对折，剪下两张叠放的三角形纸片。将它们相等的一组边重合，得到一个四边形。动手操作将一张纸对折，剪下两张叠放的三角形纸片。将它们相等的一组边重合，得到一个四边形。动手操作定义两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。A BCD 如上图，平行四边形ABCD ，记为“ABCD”, 读作“平行四边形ABCD”, 其中线段AC, BD 称为对角线。表示方法平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫它的对角线。做一做如下图，将ABCD 绕顶点D 旋转180AB CDE (A)F (B)G (C)再将 DEFG 平移，方法演示如下：AB=EF, CD=GDBC=FG, AD=EDA= EB= FC= GADC= EDGAB= GD, CD= EFBC= ED, AD= FGA= GB= EDGC= E ADC= FAB=CD BC=ADA= CB=A
