本文格式为Word版，下载可任意编辑课文顶碗少年预习教学设计 课文顶碗少年是一篇怎样的文章?课文围绕这位少年延长出什么样的故事?老师应当做好教案指导同学。一起来看看我整理的课文顶碗少年预习教学设计，盼望对您有用。 课文顶碗少年预习教学设计第一课时 一、激发爱好，导入新课 同学们，你们喜爱看杂技表演吗?谈谈你的感受。 是的，杂技是一项很简单的表演，有时一个节目经过几年的训练，可以说是台上3分钟，台下十年功。但是你想过没有，当一个杂技演员在表演时两次消失了失误，他还有信念表演下去吗?今日我们就来读读顶碗少年的故事，你或许你会从中悟出肯定的道理来。(板题：顶碗少年) 二、初读课文，了解大意 1.自由读课文，读准字音。 2.同桌相互听读，订正字音后练习读熟。 3.默读课文分段，看看课文是分几部分写的，每部分写了什么内容。 (第一部分：17自然段写顶碗少年不怕两次失败，第三次最终稳住了头顶的那一叠瓷碗，赢得了全部观众的热闹掌声。其次部分：8自然段写那位顶碗少年给我的启迪。)
