辽海版第五册第16课温馨的靠垫(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上课 题温馨的靠垫课时1课型新授学情分析在师生,生生交流及对实物,教材,资料的深入分析，探究的基础上,提高对设计的认识,在丰富多彩的视觉资料启示下,形成大胆,新颖的创意。教学目标1、能用对称式或自己喜爱的纹样设计,制作美观，实用的靠垫。2、了解设计靠垫应从审美,实用和文化等方面进行。3、培养学生耐心、细致、踏实的精神。教学难点靠垫作品的新颖,创新,构思巧妙教学重点靠垫的设计是以功能要求为前提的,还要关注除实用之外的审美和文化。教学手段剪刀,胶水，较硬的卡片纸,水粉色,毛笔或彩色水笔等.教学过程一、 导入新课： 1、课前师生准备一组靠垫实物,发到各小组.研究:用途,形状,色彩,图案.揭示课题.2、学生观察,触摸,分析,回答.直观感受,欣赏,激发兴趣.二、 讲授新课：师生研讨学习活动布置学生研究,分析教材.轴对称和中心对称有什么不同？ 设计靠垫用什么形状