分子热运动（人教版） 说课 东关初级中学 张红峰教材分析实验效果与反思教学过程实验教学内容实验目标 实验改进实验器材 由于分子是微观的，看不见，摸不着，对于初学着，比较难理解，所以本节课的教学方法和实验设计对学生走进神秘的微观世界起着至关重要的作用。 教材的安排教材分析1、扩散实验：隔空点蜡 把传统的嗅觉体验转化成了视觉体验。2、分子间引力：拧水流 把传统的静态的水分子间的引力变为动态的水分子间的引力实验。实验改进 1、集气瓶两个，玻璃片一块，二氧化氮气体一瓶， 2、蜡烛一根，打火机一个 3、烧杯两个，墨水一瓶，热水、冷水个一杯 4、底部有孔的小铁桶一个，染色的水一瓶实验器材 1、通过二氧化氮和空气间的扩散实验、隔空点蜡的视觉体验，叙述硫酸铜和水的扩散，加强学生对分子热运动的理解； 2、通过墨水在热水和冷水中的扩散实验，使学生明确了“温度越高，分子无规则运动越剧烈”。 3、通过拧水流实验进一步加强学生对分之间存在引力的理解。实验教学目标实验教学内容分子热运动隔空点蜡冷水 热水热水分子热运动的剧烈程度与温度的关系分子间作用力教学过程一、物质的构成 通过显微镜下的布朗运动和显微镜下一些物质
