现代师德修养 主要内容认识师德问题及原因现代教师基本师德两个前提师德的重要性现代的两面性师德的重要性国外： 凯洛夫：教师必须具有可作为学生模范的高尚的个人道德意志品质。 威尔逊：教师是道德教育的中心人物。我国古代： 尚书：“天佑下民，作之君，作之师”。 孔子曰：“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从”。 我国现代： 百年大计，教育为本；百年教育，教师为本。 “教师是人类灵魂的工程师。” 现代的两面性 现代性：启蒙时代以来的“新的”世界体系生成 的时代。一种持续进步的、合目的性的、不可逆转的发展的时间观念。 现代性的优越性：物质的丰裕、医疗条件的改善等 现代性的阴暗面：现代性与大屠杀自然环境的破败大气污染与沙尘暴天气自然灾害频发社会道德的沦丧道路的硬化与人心的硬化：信任的危机有毒的食物和药物 一、认识师德道德与师德公德与师德法律与师德 1、道德与师德 道德：调整人们之间及个人同社会之间的行为规范的总和。它以善和恶、正义与非正义、公正和偏私、诚实和虚伪等为行为规范，通过各种形式的教育和社会舆论的力量，使人们逐渐形成一定的信念、习惯、传统而发生作用。师德：教师作为自然人要具备良好的道德。 2
