4.利用轴对称进行设计 请展示你收集到的具有对称性的物品或图案.活动一 取一张长24厘米、宽6厘米的纸条，将它每3厘米一段，一反一正像“手风琴”那样折叠起来，并在折叠好的纸上画出字母E.用剪刀把画出的字母E剪去，拉开“手风琴”，你就可以得到一条以字母E为图案的花边. 活动一 取一张长24厘米、宽6厘米的纸条，将它每3厘米一段，一反一正像“手风琴”那样折叠起来，并在折叠好的纸上画出字母E.用剪刀把画出的字母E剪去，拉开“手风琴”，你就可以得到一条以字母E为图案的花边. 反其道而行之 如果要得到下面的花边，应该如何进行折叠呢？活动二 取一张薄的正方形纸，沿对角线对折后，得到一个等腰直角三角形，再沿底边上的高线对折将得到的角形纸沿着图中的黑色线剪开，去掉直角的部分打开折叠的纸，将其铺平（1）你会得到怎样的图案？先猜一猜，再做一做（2）你能说明为什么会得到这样的图案吗？应用学过的轴对称知识试一试活动二 如果将正方形按下面方式对折3次，然后沿圆弧剪开，去掉较小部分，展开铺平.你会得到怎样的图案？先猜一猜，再做一做活动三 请选取下面图形或其它常见轴对称图形摆出一个轴对称图案，并说明你要表达的含义.
