精选优质文档-倾情为你奉上一滴水经过丽江教学设计【学习目标】:1.对比阅读文章小石潭记，从写景角度，叙述视角与情感上比较异同，体现出本文在写作时的特色。2.尝试学习作者的独特写作手法，对家乡景物进行仿写。【学习重点】 :对比阅读文章小石潭记，从时空转换，视角，写法与情感上比较异同，体现出本文在写作时的特色。【学习难点】:尝试学习作者的的独特写作手法，对家乡景物进行仿写。【教学方法】:1.情景教学法。创设合理情景，激发学生的学习兴趣。2.对比阅读法。通过文本比较阅读，体会两篇文章从写景角度，叙述视角和情感上的异同点。3.写作实践法：本文巧妙的结构安排和独特的写作手法对学生游记写作是个不错的启示，通过仿写感受家乡美，提高写作水平。【课前准备】:1.预习“读读写写”的字词，了解作家和本文的写作背景。2.课前复习第三单元学过的课文小石潭记。3.找出洛阳具有代表性的景物，或实地观察或搜集资料，为写作实践提供素材积累。【课时安排】:1课时【教学流程】:（一）对比导入，激发兴趣同学们，通过课前的预习，相信
