本文格式为Word版，下载可任意编辑【示范小学“七彩少年”评价实施方案】浙江千村示范万村整治实施方案 示范学校 “七彩少年”评价实施方案 为更好地发挥评价的激励和导向功能，突出过程性评价和进展性评价，关心同学树立目标、建立自信，激发内在进展动力，学校开展“七彩少年”评比活动，引导同学全面进展，获得成就感和幸福感，成就“七彩”童年。 一、“七彩少年”评价宗旨 “七彩少年”评价关注三个“全”：面对全体同学、关注全面进展、关注进展全程。目的在于让同学在家里做好孩子，在学校做好同学，在.做好公民。 二、“七彩少年”评价原则 1、多元化原则。对同学评价的内容多元化，既重视同学的学习成果，也重视同学的思想品德以及多方面潜能的进展，注意同学的创新精神和实践力量。 2、个体化原则。评价标准既留意对同学有统一要求，也关注同学的个体差异以及对进展的不同需求，为同学有共性、有特色的进展供应肯定的空间。 3、过程化原则。变终结式、被动的、单一的评价为进展式、主动的、过程性的评价。注意自主需求，调动乐观性。
