[最大的麦穗预习教学设计] .docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑 最大的麦穗预习教学设计 最大的麦穗这篇文章主要叙述了怎样的一件事呢?这个麦穗究竟有多大呢?下面是由我整理的最大的麦穗预习教学设计，老师们不妨参考一下。 最大的麦穗预习教学设计第一课时 一、启发谈话，揭示课题： 1、板书课题。 2、启发谈话：苏格拉底是古希腊的大哲学家。有一天，他让他的同学们到麦地里去找最大的麦穗，想通过这件事训练他的同学们，那么，同学们是怎样摘最大的麦穗的?苏格拉底想训练他的同学懂得什么呢? 二、自由轻声读课文： 要求： 1、读准字音，读通句子。 2、边读边想，争取弄清上面的问题。 3、遇到比较难读的句子、难懂的句子，多读几遍。 三、检查自学状况： 1、指名读课文，留意订正同学读错的字音、读得不准的字音。 找出下列词语所在的句子读一读，说说词语的意思。 定夺：对事情做可否或取舍的打算。 称赞：用言语挖苦、取消人。 苍老：这里指声音显得老态