精选优质文档-倾情为你奉上培养小学生数学创新意识的意义【摘要】纵观世界各国的发展,都把培养学生创新意识作为教学的重点,它契合时代特质,对国家的发展具有重大的现实意义。本文对小学数学教学中学生的创新意识培养进行了探索。【关键词】小学生;数学;创新意识;意义1 创新意识的涵义“创新”一词在新华词典的解释是创造革新,创新就是在原有资源的基础上,通过资源的再配置,再整合,进而提高现有价值的一种手段。从创新的社会意义而言,创新具有层次性,有相对于社会、所属群体和个人之分。所以人人都可以创新。学生的创新就属于相对他们这个年龄层次的人来讲的。创新意识属于性格结构中的对待现实的态度,指人们根据社会和个体发展的需要,引起创造新的事物或观念的动机,进而在活动中表现出的想法、愿望和假设。也可是说是一种不满足当前的状况的意识。就数学这门学科而言,培养学生的创新意识主要是培养“学生对自然界和社会中存在的数学问题有兴趣,想用数学方法解决问题,能自己思考和解决问题。裴光亚同志认为,创新意识包括三个要素:一是创新品质,属于动力系统,包括好奇心、求知欲和批判精神;二是创新思维
