部编四年级语文上册（教案+反思+习作例文）习作六记一次游戏.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑部编四年级语文上册（教案+反思+习作例文）习作六,记一次游戏 习作六 记一次嬉戏 教学目标 1.能按挨次把嬉戏写清晰，写出想法和感受。【语文要素】 2.能自己修改习作，并把习作抄写清晰。 教学重难点 1.能按挨次把嬉戏写清晰，写出想法和感受。 2.能自己修改习作，并把习作抄写清晰。 教学课时 12 课时 一、基于前认知，确定生长点 （一）出示题目要求，打开思路写什么 （课件出示教材习作题目和第一段内容） 1.指名读要求。 2.沟通作业单，了解前认知。 你预备写什么嬉戏呢？把你的作业单和同学沟通一下吧。 作业单：我喜爱玩的嬉戏有_、_、_等。本次习作，我预备写_，由于_。 3.创设情境，打开选材思路。 观看电视综艺节目九九乘法表嬉戏视频。老师叙述二班级小伴侣邀请老师和他