精选优质文档-倾情为你奉上夏洛的网导读课教学设计教学目标：1. 学会读一本书。2. 初步感知故事内容，并对作者怀特有所了解。3. 通过猜读等形式，产生阅读整本书的兴趣。4. 在阅读过程中，感知角色，产生美好的情感。教学重难点：通过猜读等多种形式，激发学生阅读整本书的兴趣。教学过程及设计意图：一、激趣导入:谈话：今天，老师要和同学们一起来读一本书，一起走进一个美丽而又温情的童话故事。小喜欢童话故事吗？ 设计意图：以谈话方式导入，迅速拉近与学生间的距离，让学生满怀兴趣进入下一环节的学习。二、走进书本。1. 了解这本书的相关信息。揭示书名。这是一本关于友谊的书，更是一本关于爱和保护，冒险与奇迹，生命和死亡，信任与背叛，快乐与痛苦的书，它几乎是一本完美的，不可思议的杰作。Eudora Welty，纽约时报书评2. 看封面，了解作者。EB怀特(1899-1985)生于美国纽约蒙特弗农，毕业于康奈尔大学。曾担任过西雅图时报等多家出版机构的记者，纽约客杂志社的编辑。怀特是一位颇有造诣的散文家、
