本文格式为Word版，下载可任意编辑陈情表教学反思|说木叶教学反思 陈情表是高中语文必修五的一篇文章，是一篇以情动人，以情感人的文章。今日，我为大家带来了陈情表教学反思，盼望大家喜爱! 陈情表教学反思篇1 本文是一篇以情动人，感人至深的文章。本文的主旨是向皇帝申诉自己同祖母刘氏相依为命的境况，申诉临时不能应召为官的苦衷。因而申诉什么、如何申诉就成了文章的重点。以孝为核心，出于情字，归于理字，融理于情，融情于事，朴实细腻，曲折委婉，读之令人感动。我在教学中留意把握这个特点，加强诵读，在诵读中体会融于字里行间的心绪、感受、愿望等。同学在诵读和老师的点拨中，基本上能把屡次辞谢晋朝征召的缘由逐一找出来。 从而领悟到文章深挚朴实的感情，在此基础上，我进一步引导同学对忠孝进行理解。在两者发生冲突时，先尽孝后尽忠解决冲突。在详尽委婉的陈情中，既表达了对晋武帝的感谢之情，又申述了终养祖母以尽孝道的决心，从而产生了剧烈的感染力与劝说力，最终化解了武帝的疑心，博得了他的怜悯，达到了陈情的初衷。 陈情表教学反思篇2 由于诵读花的时间过多，对
