1、小学语文网络教研室交流材料多年来，我校坚持全面推行素质教育，全面提高教育教学质量。我校语文网络教研组的工作在学校的统一领导下，全体语文教师严格按照每学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，兢兢业业，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强网络教研改革研究，以全面提高教师教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展各项语文教学工作，确保圆满完成每学期网络教研工作。为了能让全体教师都能在网络教研中实现自我发展，我校语文网络教研室在区教研室指导下，在学校领导关心支持下，积极进取，团结协作，勤恳耕耘，默默奉献。以高度的责任心与精神风貌，精彩地完成了学校交给的各项任务。全组成员
2、认真履行教师职责，扎实开展素质教育，积极探索新课标的课堂教学模式，不断提高教育教学质量，逐渐形成自身特有的网络教研组文化，为我校语文教学做出了应有的贡献。一、强化学习，转变观念在当今信息社会中，教学模式不断推陈出新，如不及时学习就会处于被动的局面，因而我们教研组加强了理论学习的力度，以个人自学和集体交流相结合的形式，组织教师认真学习了我校的“三生”教学模式，改变了过去以“教师为中心”的传统教学观念，本组教师根据学校的要求，各教师要结合自己的语文学科特点，坚持用“三生”教学模式上好每一节课。树立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教育理念，同时我们组也鼓励教师多上网学习，多参加技
3、术教育，收集先进的教育教学理论，促进了教师理论素养的提高。 二、网络教研常化管理： 将常规教研与网络教研结合起来，以网络为平台、以博客为手段，实现常规教研网络化、网络教研常规化、网络管理制度化的目标，促进教师专业成长，全面提高教育教学质量。 1、结合本校教研活动和合作体学校教研活动以及分局教研活动情况，搞好网络教研活动的结合工作。 2、积极登录国家教育资源公共服务平台参加教研活动，并做好笔录。 3、提倡教师建立博客，发表精品教案、教学反思等作品，进行教学研讨。 4、将教研活动落实到课堂，创建自己的教学风格，带动全校教师的教研热情。三、组织活动，提高教研活动质量1、专题活动。课堂教学是学校教学工
4、作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的重要价值指向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，语文课堂教学在教研活动中占有重要的地位。长期以来，我们都是在国家教育公共服务平台网上发布专题活动，所有老师每次都作了专题发言，针对前一阶段的教研情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大语文教师对一些问题有了清晰的认识。2、积极的参加各种培训及校本学习，加强青年教师培养。网络教研是以促进教师专业发展为目的，着眼于在真实的教学情境中发现问题、研究问题、解决问题，有效地应用信息技术整体推进课程实施、学科教学和教研活动。 在学校的指导与要求下，我校每位语文教师都建立了自己的博客。在工作之余，每位教师都能积极撰写反思、案例、收获，以实现网络交流学习。促进了教师的学习反思能力的提高。 当然，目前我校网络教研水平整体上还不高，部分教师教学观念还较落后，使用现代教学技术手段还不够熟练。但是，面对机遇与挑战，我们语文教研组坚信：只有团结一致，求实创新，才能为提高全校的数学教学质量作出更好的模范带头作用，才能把小学语文网络教研推向新的高度。
