精选优质文档-倾情为你奉上送东阳马生序宋濂教学目标： 1积累文言词语，翻译并背诵全文；2了解文学常识，理解课文的层次和对比的手法；3体会和学习古人刻苦求学和虚心求教的精神。教学重点：1积累文言词语，翻译并背诵全文；教学难点：1体会和学习古人刻苦求学和虚心求教的精神。课时安排：2课时教学过程：第一课时一、导入人到读书年龄，当入学从师，古来如此。然而莘莘学子，读到头来，其结果却迥然有异。有十年寒窗，一举成名者；有孜孜以求，出人头地者；有碌碌无为，鲜有所获者；有半途而废，未有寸功者究其原因，除却客观因素而外，恐怕是主观勤苦程度不同使然。因此前人有言“书山有路勤为径，学海无边苦作舟”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” 今天我们学习明朝文学家宋濂的送东阳马生序，其中讲的也是这个道理。二、文题背景（一）宋濂 宋濂（13101381），字景濂，号潜溪，浦江（现浙江省金华市浦江县）人。明初文学家。年少时受业于元末古文大家吴莱、柳贯、黄溍等。元朝至正九年，召他为翰林院编修，因为身志不仕，隐居龙门
