初中文言文于的用法 初中以的用法.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑初中文言文于的用法 初中以的用法 文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代仿照它的作品。学校以的用法有哪些呢?下面是我整理的学校以的用法，欢迎 学校以作连词的用法 连接两个或两个以上的动词或动词性短语，表示它后边的行为是它前边行为的目的或结果。表目的时，有点像现代汉语里意义很虚的来字;表结果时，有以至的意思。 例如， 诚宜开张圣听，以光先帝遗德。(出师表) 不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也， (出师表) 例开张圣听的目的是光先帝遗德。以可作来;例妄自菲薄，引喻失义的结果是塞忠谏之路，以译为以至。 学校以作助词的用法 和上、下、东、西、往、来等方位词连用，表示时间、方位、范围等，为现代汉语沿用，可以不译。 例如 受命以来，夙夜忧叹。 (出师表) 可译为：接受遗嘱以来.早早晚晚忧愁叹息 学校以作副词的用法 同己。 例如：