本文格式为Word版，下载可任意编辑翠鸟课后反思|燕子专列课后反思 翠鸟这是一篇精读课文，描写了翠鸟的形状、活动和居住的特点，今日，我为大家带来了翠鸟课后（反思），盼望大家喜爱! 翠鸟课后反思篇1 我在课堂教学中留意制造一种轻松、和谐、风趣、开心的课堂气氛，使同学在这种活泼泼的氛围中努力学习和探求。 教学中，我重视同学的朗读训练，乐观调动同学的读书乐观性，并且，扣读导悟。 假如说（爱好）是（语文）教学的敲门砖，情趣则是语文教学的精神催化剂。朗读训练中，我特别留意激发同学的朗读情趣。如听你读，我怎么感觉不出翠鸟飞得快?留意，这时静极了，读到小鱼，连（呼吸）都要屏住。同学们小声练读其次（自然）段，体会体会悦耳、疾飞、一刺眼、轻轻地停、一动不动，看应如何读出变化。我听你不像老渔翁，像二三十岁的打鱼的人。下面听老师读读，猜猜我这个老渔翁有多大岁数。 我力求用戏剧的语言点出同学读书的不足，然后引导同学读书感悟。这样，同学初读不但做到正确、流利，甚至于还做到了有感情。 翠鸟课后反思篇2 这
