本文格式为Word版,下载可任意编辑翠鸟课后反思|燕子专列课后反思 翠鸟这是一篇精读课文,描写了翠鸟的形状、活动和居住的特点,今日,我为大家带来了翠鸟课后(反思),盼望大家喜爱! 翠鸟课后反思篇1 我在课堂教学中留意制造一种轻松、和谐、风趣、开心的课堂气氛,使同学在这种活泼泼的氛围中努力学习和探求。 教学中,我重视同学的朗读训练,乐观调动同学的读书乐观性,并且,扣读导悟。 假如说(爱好)是(语文)教学的敲门砖,情趣则是语文教学的精神催化剂。朗读训练中,我特别留意激发同学的朗读情趣。如听你读,我怎么感觉不出翠鸟飞得快?留意,这时静极了,读到小鱼,连(呼吸)都要屏住。同学们小声练读其次(自然)段,体会体会悦耳、疾飞、一刺眼、轻轻地停、一动不动,看应如何读出变化。我听你不像老渔翁,像二三十岁的打鱼的人。下面听老师读读,猜猜我这个老渔翁有多大岁数。 我力求用戏剧的语言点出同学读书的不足,然后引导同学读书感悟。这样,同学初读不但做到正确、流利,甚至于还做到了有感情。 翠鸟课后反思篇2 这