(2020年春)人教版小学一年级数学下册《找规律(一)》优质教学设计(共7页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上人教版数学一年级下册第七单元第一课时找规律（一）教案课题 找规律（一）单元第六单元学科数学年级一年级学习目标1. 知识与技能：通过创设情境，发现事物中简单的排列规律，理解规律的含义并能描述和表示规律。2.过程与方法：在使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动中，培养学生观察、分析、归纳、概括等思维能力。3.情感态度与价值观：通过找规律，感受到数学的规律美，感受到生活中处处有数学。重点理解规律的含义，掌握找规律的基本方法。难点能够表述发现的规律，并会运用规律解决一些简单的问题。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师：我们来玩一个游戏好吗？（好）请跟着老师的口令来做动作。口令：拍拍手、跺跺脚、拍拍手。师：接下来知道该干什么了？师：猜的非常正确，你们是怎样猜出来的呀！师：你说的真棒，像这样拍拍手、跺跺脚、拍拍手、跺跺脚的排列的就叫有规律地排列，在我们的生活中还有许多呢？先了解吗？（想）今天我们就来学习找