本文格式为Word版，下载可任意编辑打掌掌教学反思|牵牛花当喇叭教学反思 打掌掌是湘教版音乐教材一班级上册第三课，今日，我为大家带来了打掌掌教学反思，盼望大家喜爱! 打掌掌教学反思篇1 孩子们，今日我们学了打掌掌的歌,玩了打掌掌的嬉戏,盼望你们可以跟你的伙伴们一起：读童谣，唱儿歌，一起欢乐地打掌掌。教学反思：打掌掌是湘版音乐教材第一册内容，它是一首四二拍四三拍的嬉戏性的歌曲，孩子们可以在嬉戏中完成本歌曲的演唱。 首先，我在一开头以打掌掌为背景音乐教孩子们玩打掌掌的分解嬉戏，让孩子们对唱曲有个整体的印象。紧接着，引导孩子们随着节奏念歌曲的念白部分。我引导孩子们在反复的嬉戏中熟识变拍子。 在歌曲的学习过程中还强调LA SOL MI这三个音的演唱，以逐步来培育孩子们音高的概念。用MI的小手在哪里?MI的伴侣在哪里?以及分组召唤的方式唱长短音练习孩子的音准，效果比较好，孩子也能轻松的接受这种嬉戏形式。在这次教学实施过程中，我做到了目标明确，做到了通过各种音乐嬉戏激发孩子们的音乐学习爱好，也做到了每一个环节都围绕主题。但在教学环节之间
