本文格式为Word版，下载可任意编辑大仓老师反思总结|大仓老师教学反思 大仓老师是一篇写人的文章，课文通过大仓老师的（自我介绍）及一堂（语文）课的叙述展现了他真诚、正直的品质，文字朴实感人。今日，我为大家带来了大仓老师（反思）总结，盼望大家喜爱! 大仓老师反思总结篇1 要提高学校高班级语文教学的效益，就要充分发挥语言文字在语文教学中的作用，就要特殊留意抓住教材中那些与中心亲密相关、内涵丰富的关键语句来设计教学，指导同学把理解语句和学习课文结合起来，以求在语言文字训练中受到思想（训练）和（思维训练）。 这一教学片断，我抓住了重点语句，加强同学的思维训练。依据提示理解（句子）意思，体会人物思想感情。要让同学透过对重点语句的理解去领悟人物的思想感情，体现寓思想训练于语言文字的教学之中。 学习重点语句，我采纳了归纳学法，师生共同学习，小组合作学习的方法，力求每个同学在组内都能参加学习、争论。在同学的沟通过程中，老师适当点拨、指导，让同学进行思维训练。鼓舞同学乐观思维，确定同学的理解，同学能理解到什么程度就理解到什么程度，不把老
