15 文 具的家第 一 课 时比比谁听得认真一边听一边想，课文写了什么? 课文讲了_乱丢文具，在妈妈的教导下，贝贝学会了_文具。贝 贝爱 护自读课文，识记生字 要求：1、借助拼音用自己喜欢的方式读课文，遇到不认识的生字多读两遍；2、为课文划分自然段；3、圈出本课要求会认、会写的生字，然后与同桌合作认读生字。 同桌有困难，请你帮帮他；同桌读得好，请你夸夸他。 铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。 橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。 贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔，新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”次（c ） 次数 几次丢（di ） 丢失 丢人哪（n ） 哪里 哪儿新（xn ） 新闻 新年 妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。” 贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。 从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。每（mi） 每天 每次 平（png） 平安 公平仔（z） 仔细 仔
