精选优质文档-倾情为你奉上2019年4月27日四川教师公招教育公共基础真题一、判断题：（共24小题，每小题1分，共24分）1、课程标准是国家对教育课程的基本规范和质量要求，是教学、评估和考试命题的依据。2、凯洛夫主张教学过程的第一步是理解教材。3、小学教育是学校教育制度的起始开端。4、自然后果主张儿童遵循自然率性发展，不干涉，不强迫，让儿童不良行为所产生的自然后果对其进行惩戒。5、要素主义主张学校应该设置名著课程，因为名著是实现教育目的重要途径。6、显性课程与隐性课程互动、互补，相互作用，在一定条件下可以相互转化。7、学生通过亲身探索、体验等方式获得的知识理解更加深刻，记忆更加牢固。所以要学生获得更好的发展，教学应以直接经验为主。8、“单元设计”是教学内容碎片化“课时主义”的超载，主张教师上某一节课时必须“瞻前顾后”。9、与低等动物相比，高等动物出生时本能反应较少，行为的后天成分在生活中起的作用更大。10、儿童动作的发展遵循从小动作向大动作发展的规律。11、“认生”不利于幼儿的社会性发展，因此要尽量避免幼儿出现“认生”
