2018部编版二年级语文下册第七单元表格备课(共17页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上课题 19、大象的耳朵 第 1 课时 总第 课时教学重难点正确、流利有感情地朗读课文，注意读好文中的问句。学情分析本文仍有很强的现实意义，我们在学习课文的过程中，不妨结合现实生活进行感悟。学习目标1. 会认“似、耷”等10个生字，会写“扇、慢”等8个生字，掌握“似、扇”2个多音字。2. 正确、流利有感情地朗读课文，注意读好文中的问句。教学准备生字词语卡片、课件或课文插图、课文内容的录音或录像导 学 流 程 设 计教 师 预 设学 生 活 动修改意见1、 猜谜导入1. 课件出示谜语：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。（打一动物）2. 同学们真聪明，这个动物就是大象。大家知道大象都有哪些特征吗？今天我们要学习的新课文，讲的就是大象的耳朵。出示课题：大象的耳朵。二、自读课文，学习生字1. 自由读课文，用你喜欢的符号标出本课的生字、词语，读准字音，不太熟练的地方多读几遍。2. 组内合作识字：互读、互