精选优质文档-倾情为你奉上想 北 平 老舍【教学过程】一、激情导入“露从今夜白，月是故乡明”，故乡是一个人的根，是一个人的人生出发地，也是一个人的精神归宿，每一个人对故乡都有一种割舍不断的情感，特别是对漂泊的旅人来说， 故乡更是他们永远的牵挂。老舍先生也曾漂泊在外多年，那么他是怎样表达故乡情结的呢？让我们一起学习他的想北平。二、解题1、标题中的“想”告诉我们什么信息呢？作者不在北平。【结合背景，体悟感情】 本文写于1936年，作者当时在青岛不在北平，那时日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略，北平危急，作者作为一个热爱北平的知识分子，忧心如焚，思念家乡之情较平日里更为强烈。2、我们能不能将题目中的“想”改为“写”呢？不可以。“想”带着作者强烈的主观情感，而“写”可能只是客观地描写，最多只是惊叹，赞美。“想”字就暗示出作者不仅要描述北平，而且要把自己对北平的爱与读者分享。强调对故乡的思念。三、走进文本随老舍一起走进他笔下的北平“我的北平”。随老舍一起分享他对北平的那种浓浓的“爱意”。1、怎样的
