精选优质文档-倾情为你奉上 折线统计图说课（获奖说课稿） 折线统计图 说课 今天我说课的内容是折线统计图 。 下面我将从说教学理念、 说教材、 说教法、 说学法、 说教学程序五个方面来说课。 一、 说设计理念 维果茨基曾提出最近发展区的概念， 其实质就是教学要把那些正在或将要成熟的能力推向前进， 强调学生发展中的探究与体验过程。 折线统计图 一课的设计理念主要体现了： 1、 以学生发展为本， 从学生已有的认知发展水平和知识经验出发， 为学生提供充分从事数学活动的机会， 着力强化主体意识。 、 致力于改变学生的学习方式， 关注过程， 让学生经历知识的探究过程， 感受从具体到一般的数学思想方法。 、 联系生活实际、 感受数学与现实世界的紧密联系， 体验数学的应用价值。 二、 说教材 折线统计图是人教版小学数学第十册的内容， 是在学生学习了条形统计图的基础上进行教学的， 折线统计图和条形统计图比较相似， 只是不画直条， 而是按照数据的大小描出各点， 再用线段顺次连
