《跳水》教学设计与反思-教案教学设计(共7页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上跳水教学设计与反思跳水(第二课时)教学目标:1、学习本课生字及新词,积累好词佳句。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习课文,体会孩子走向横木时的危险处境。4、通过理解课文内容,学习船长在危急关头果断处理问题的方法。明白遇事应该想想后果,不要一时冲动。教学重点、难点:1、弄清孩子是怎样一步步走上桅杆顶端的横木上的以及得救的过程。2、了解孩子、水手和船长在同一件事发展过程中的不同表现。3、体会船长处理问题的方法。教学过程:一、听写词语,复习导入1、这节课我们继续学习课文跳水。先检查一下上节课的学习情况,听写一些成语:航行放肆吓唬呲牙咧嘴桅杆瞄准2、谁能选择听写中的任意几个词语,说一说故事的主要内容。教师根据学生回答,相机板书,再次梳理文章脉络。二、品词析句,感受“危急”1、通过学习,我们了解了事情的起因、经过,然而随着情节的发展,孩子遇到了危险。他为什么会爬上高高的桅杆,走上横木呢?请同学们默读课文2-4自然段,划出孩子追猴子时

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