精选优质文档-倾情为你奉上陶行知“生活教育”理论在小学语文中的运用黄山市黄山区郭村中心学校 崔秀兰 【摘要】：陶行知先生“生活即教育、社会即学校、教学合一”的生活教育理论对于小学语文具有巨大的借鉴和启发作用。生活即教育启示小学语文教师应善于把课堂引向生活并从中汲取营养；社会即学校启发语文教学应该培养学生的社会实践能力；教学合一启示语文教师的责任在于教学，教学生学，必须一面教一面学。【关键词】陶行知 语文教学 生活即教育 社会即学校 教学合一 【正文】生活即教育的理论是陶行知先生教育思想的重要组成部分，是陶行知先生为我国教育事业留下的宝贵财富，陶行知先生提出的“生活即教育、社会即学校、教学合一”的思想教育理论对于小学语文教学起着巨大的借鉴和启示作用。是新课程改革的理论源泉。语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。人文性与工具性的统一，是语文课程的基本特点。生活教育理论与新课程改革中倡导的基本理念是类似的，可以说新课程改革在很大程度上是对陶行知教育思想的继承与发扬。语文学科一直不被学生所喜爱，总是觉得枯燥、乏味，要想把
