高中语文《项链》教学设计-高中语文教学设计.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑高中语文项链教学设计|高中语文教学设计 高中（语文）教材中的短篇小说项链描绘了女仆人公为了更加漂亮动人地去参与宴会,而向伴侣借项链,在借项链之后所引起的一系列事情，下面是我给大家带来的（高一语文）项链教学设计，盼望对你有关心。 高中语文项链教案 教学目标 A、理解曲折的情节、奇妙的布局及其表现主题 的作用。 B、体会生动细腻的心理描写及其对于人物形象塑造的作用。 C、学习依据小说的情节、人物形象、创作背景等要素理解小说的主题，训练同学的鉴赏评价力量和批判性思维。 教学重点 目标A、B 教学难点 目标C 教学设想 1、第一课时，完成目标1、2，其次课时完成目标3。 2、通过品析文章的出人意料而情理之中的结尾，失项链的偶然与必定，开头六段背景的描写来理解情节的作用;通过背景与借项链失项链来理解心理描写，通过分析争论赔项链还债务