《几何画板》在“函数y=Asin(ωx+φ)的图象”教学中的应用(共6页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上几何画板在“函数y=Asin(x+)的图象”教学中的应用广西xx县xx高级中学 xxx xx摘要:“三角函数”是中学数学中最基本、最重要的概念,它的概念和思维方法渗透在高中数学的各个部分;函数的两种表达方式解析式和图象之间常常需要对照。为了解决数形结合的问题,在有关函数的传统教学中多以教师手工绘图,但手工绘图有不精确、速度慢的弊端;应用几何画板快速直观的显示及变化功能则可以克服上述弊端,大大提高课堂效率,进而起到事倍功半的效果。 关键词:几何画板 函数 图象 三角对于数学科学来说主要是抽象思维和理论思维,这是事实;但从人类数学思维系统的发展来说,形象思维是最早出现的,并在数学研究和教学中都起着重要的作用。不难想象,一个没有得到形象思维培养的人会有很高的抽象思维、理论思维的能力。同样,一个学生如果根本不具备数学想象力,要把数学学好那也是不可能的。正如前苏联著名数学家A.H.柯尔莫戈洛夫所指出的:“只要有可能,数学家总是尽力把他们正在研究的问题从几何上视觉化。”因此,随着计算机多媒体的出现和飞速发展,在网络技术

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