精选优质文档-倾情为你奉上原君教案黄宗羲衡阳市铁一中学 王爱民第一课时教学目的1积累文言词句，把握文意。 2研读原君，了解黄宗羲对封建君主的认识及其观点： 3思考与认识黄宗羲观点在当时的进步性及对后世的深远影响。教学重点：1、黄宗羲的主要思想观点。2、文言词句。教学难点：对黄宗羲思想观点的认识。教学方法：自学法、讨论法、点拨法。教学过程：一、导入新课。 清代龚自珍诗云：“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。” 鲁迅先生也有这样的诗句：“万家墨面没蒿莱，敢有歌吟动地哀。” “万马齐喑究可哀”“万家墨面没蒿莱”，这就是我国封建皇权统治时期社会的真实写照。 比龚自珍略早些的17世纪中叶，明朝灭亡，另一个号称“中央帝国”的王朝满清走向了它的“辉煌”。这个时期，帝制正盛，风雨如磐，谁要是对“天子”有一点点“不敬”，那就是“大逆不道”。而就是有这样一个人，在这腥风血雨、黑色恐怖的岁月，竟大胆地喊出“为天下之大害者，君而已矣”的口号
