精选优质文档-倾情为你奉上合理利用本土资源有效开发校本课程研究方案一、课题的提出新世纪之初,国家教育部已经吹响了走进新课程的号角。这次改革,步伐之大,速度之快,影响之深,是历来教育不可及的.它将实现我国中小学课程从学体本位知识本位向关注每一个学生发展的历史性转变.尽管我们地处偏远的山村,但作为工作在教学第一线的教育工作者，我们责无旁贷，必须以高度的历史责任感和使命感，以极大的热情投入到这场改革潮流中去。课程是实现教育目的重要的途径，是组织教育教学活动的最主要的依据，是集中体现和反映教育思想和教育观念的载体.因此，课程居于教育的核心地位。基础教育课程改革，不是纯粹的主观意志的产物，而是人们对特定的社会政治经济发展的客观需要所作的主观反应。当今世界,已进入科技信息朝代和知识经济时代,劳动者的素质和结构都将发生重大变化。知识劳动者将取代传统的产业工人.那么如何造就出一批又一批新型的知识劳动者。显然学校的教育教学是关健部门，而让学校教育教学面向现代化，面向未来，面向世界，则必须摈弃传统的陈旧的课程设制，让科学的实际的有利于学生个性发展的课程走进“寻常百姓家
