精选优质文档-倾情为你奉上教学设计： 赏千年奇葩，品古典情怀 古诗苑漫步综合活动课烟台开发区五中 张胜总体设计思路： 本节综合性学习，是课内诗歌学习的一个延伸，我采用的总体思路是“拓宽古诗的疆界”。除了比较传统的学习古诗的方法，比如朗读、背诵外，还采用了在古诗基础上生发出来的“诗配画”、 “古诗素描”、 “古诗吟唱”等形式,以期让学生能够突破时空阻隔体会古人情怀，品味古诗魅力。介绍温家宝“以诗言志”论工作的事，激励学生积极学习古诗词，学以致用提高素养。活动目标：1、漫步古诗苑，感受中华诗词的丰富多彩。2、激发学生对古诗词的热情，培养学生诵读古诗、欣赏古诗的能力。3、积累运用古诗词，提高文化素养。学情分析：初三学生对古诗文有一定量的积累，有初步的认识和基本鉴赏能力，通过这次活动，可引导学生对学过的古诗词作一次专项梳理，进一步积累古诗句；引领学生体验诗句的语言美感，较为深入的理解作者借助古诗所表达的情感和思想，提高赏析能力和审美情趣。 活动过程： 一、拟一个亮丽的标题：赏千年奇葩，品古
