《学习纵向展开议论》优秀教案(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上内 容备 注课 题：发现幸福 学习纵向展开议论教学目标：1、了解议论文结构的纵向模式。 2、进行纵向层进式思维训练，学会灵活运用纵向模式展开议论。 3、通过写作，认识幸福是什么，学会从生活中发现幸福。 重点难点：掌握议论文纵向展开议论的思路结构，提高学生的论证水平。教学方法： 探究法课时安排： 一课时教学过程：一、导入以问题“幸福是什么”导入新课例举古人心中的幸福： 1杜甫认为：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这是杜甫眼中的人生幸福；2“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”自由自在的幸福是李白的人生写照；3. 司马迁用“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”诠释着自己对幸福的理解；4. 而登上岳阳楼的范仲淹面对滚滚的江水，吟诵着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以此为幸福。同学们追求的幸福又是怎么样的呢？请同学们“各言其志”。 1.引发对课题的兴趣。