精选优质文档-倾情为你奉上获奖设计答谢中书书教学设计陈宝霞（南京育英外国语学校，江苏 南京 ）一、导入新课，了解常识1回忆诗文，营造气氛。师：自古以来，文人墨客都喜欢游山玩水，也给我们留下了许多描绘山水风光的优秀诗句。（生背诵描绘山水风光的优秀诗句。）师：今天，我们一起学习陶弘景的答谢中书书，欣赏一幅清丽的山水画，诵读一首流动的山水诗。2解释文题，了解字和号。古人有名有字，还有号，称字称号表示尊敬，称官爵更是表示尊敬，文中陶弘景称谢徵的官职“中书”和谢灵运的爵位“康乐”，都是表示对他们的尊敬。3介绍作者，概括文章。投影陶弘景简介，生读，师讲析。二、检查预习，把握文意1读准字音，读出节奏。2. 检查预习，翻译全文。难懂词句的解释和翻译做成PPT引导学生提出疑问，并请其他同学一起解答，最后请几位同学按顺序翻译全文，如有问题及时请其他同学修正。3.一词多义，加强积累。学生可能总结出“将”“欲”还有“实”“良”意思相同，以及“是”“将”“欲”的不同用法，把学生的总结做成PPT，引导他们在积累文言字词
