精选优质文档-倾情为你奉上简单的小数加、减法教学设计教学内容：三年级下册第七单元简单的小数加减法第96页例3。教学目标：1使学生会算一位小数的加减法，并结合生活情境让学生提出问题，能够运用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题。2经历一位小数的加减计算方法的形成过程，体验小数加减法的算理和算法。3通过创设生活化的情境，使学生感受到数学与生活的密切联系，感受数学的作用.教学重点：使学生学会计算一位小数的加减法，并根据所学知识解决生活中的实际问题。教学难点：如何列竖式计算小数加减法？尤其要注意小数点对齐。教具准备:多媒体课件 简单的小数加减法教学过程：一、复习引入1、说一说。（1）1.28元表示 元 角 分，0.03元表示 元 角 分。（2）1.25米表示 米 分米 厘米 ， 0.30米表示 米 分米 厘米。2、算一算。112+16 25+18 138-25 35-12说一说：（1）整数加法，减法的计算法则。（2）计算中，要注意什么？二、经历探究，
