精选优质文档-倾情为你奉上要是你在野外迷了路设计目标：1会认读生字。2正确、流利、有感情地朗读课文并理解课文内容。3掌握一些辨别方向的方法。启发学生儿童观察研究大自然，发现更多的天然指南针，培养学生对大自然的热爱和观察自然的兴趣。教学重点:重点：运用多种方式让学生掌握一些辨别方向的方法，感悟大自然的奥秘和情趣。难点：在情感的世界里让孩子深深感到：要留心周围事物、发现科学知识，做生活的有心人。教学方法：讲故事、自主探究、游戏、自我介绍等形式朗读感悟。教学准备：1、生字词语卡片、插图和指南针等相关用具。2、指导学生收集有关辨别方向的资料。3、多媒体课件。教学过程：一、创境激趣。1、故事引入：教师讲故事：一群小朋友到郊外去野游，他们玩得可高兴了，可是走着走着，树林越来越密，渐渐地他们找不到集合的地点了-迷路了，大家非常着急。你们能想办法帮助他们吗？（组织学生交流，板书课题。）二、初读自学课文，认读生字，了解大意。1、想不想知道课文介绍了哪几种事物帮我们辨别方向？接下去我们一起自学一下课文，大家把生字字音读准，课文读
